Nota informativa per i genitori

L’apprendimento del nuoto è un itinerario formativo complesso, la cui riuscita dipende dall’attitudine degli allievi e dall’abilità degli istruttori. Si realizza in tempi estremamente variabili da soggetto a soggetto e non servono ad accelerarlo le sollecitazioni eccessive di genitori ed istruttori, che anzi
causano spesso l’effetto opposto.


Il metro per valutare l’efficacia dell’apprendimento comunque non è la rapidità con cui si realizza, ma la qualità, che spesso è nemica della fretta.
Solo con un’opera paziente di ambientamento si gettano le basi per i progressi tecnici; se si acquisiscono adeguatamente le basi di acquaticità e di rilassamento i passi successivi sono molto più semplici: il processo di ambientamento non deve essere affrettato.


Anche quando si siano conquistati gli elementi di base del nuoto, il processo di miglioramento, di economizzazione dello sforzo, di perfezionamento sono fasi che evolvono continuamente e dinamicamente. È per questo motivo che, anche se amministrativamente il corso scade periodicamente, il processo di apprendimento e stabilizzazione non ha termine.


La continuità nella settimana e nel corso dell’anno garantisce una migliore stabilizzazione dei risultati acquisiti e consente in modo evidente e verificabile la conquista dell’autonomia e della  forma fisica.


Un intervento sporadico o stagionale, se pur condotto con buona professionalità, non fornisce elementi stabili ed assimilabili al fine di una valida formazione.

News

Vasca Baby
A partire da Settembre, a disposizione la nuova vasca neonatale. Per orari e prezzi leggi qui .
Fotografie gare Sabato 19 Maggio 2012
Per le fotografie scattate durante le gare di Sabato 19 Maggio, potete scrivere a questo indirizzo...
Leggi tutto...
Domenica 27 Maggio - Open Day
Vi aspettiamo all'Open Day, grande festa aperta a tutti con dimostrazioni delle nostre attività e...
Leggi tutto...

SPONSOR

acquasphere

GALLERY

Please wait while JT SlideShow is loading images...
Photo Title 1Photo Title 2Photo Title 3Photo Title 4Photo Title 5